A. PENDAHULUAN
Kata mendidik mengandung makna sebagai proses kegiatan menuju ke arah tujuan, karena pekerjaan tanpa tujuan yang jelas akan menimbulkan suatu ketidak menentuan (identerminisme) dalam prosesnya. Lebih-lebih pekerjaan mendidik yang bersasaran pada hidup psikologis manusia didik yang masih berada pada taraf perkembangan maka tujuan merupakan faktor yang paling penting dalam proses kependidikan itu, oleh karena dengan adanya tujuan yang jelas, materi pelajaran dan metode-metode yang dipergunakan, mendapat corak dan isi serta potensialitas yang sejalan dengan cita-cita yang terkandung dalam tujuan pendidikan.
Filsafat Pendidikan Islam, menghendaki agar lingkungan (terutama lingkungan lembaga pendidikan) benar-benar ditata sedemikian rupa dengan latar belakang filosofi yang digali dari nilai-nilai ajaran Islam. Dengan penataan lingkungan lembaga pendidikan yang dasar filosofinya digali dari ajaran Islam, maka akan dapat memberikan nuansa dan corak terhadap proses pembelajaran dan karakter peserta didik yang Islami. Didalam isi makalah yang kami buat ini, kami akan memaparkan secara garis besar dan beberapa pendapat para ahli tentang tujuan filsafat pendidikan Islam. Dalam pembuatan makalah ini, kami sadar masih banyak kesalahan-kesalahan dalam memaparkan isi makalah ini, dari itu kami mengharapkan kritik dan saran dari pembaca, sehingga dapat membantu untuk lebih baik lagi dalam pembuatan makalah selanjutnya.
